Manajemen Perilaku Organisasi Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digital
Keywords:
Organizational Behavior Management, Educational Quality, Digital Era
Abstract
Entering the current digital era, education requires changes in how people behave, making it a crucial factor in transforming the way educational institutions operate. This study, conducted using a literature review method from 2020 to 2026, aims to analyze the role of behavioral management in improving the quality of education. The results of this study reveal that the quality of education is strongly influenced by positive attitudes and a passion for learning within individuals, as well as solid teamwork. Transformational leadership plays a crucial role as a guide that creates security for teachers to continue innovating. Meanwhile, a flexible and adaptive organizational culture serves as a moral foundation in facing the changes that occur. Management must be able to overcome objections to change with a humane and data-driven approach. In conclusion, improving the quality of education in the digital era can only be achieved through a combination of the use of advanced technology and the development of responsive and professional organizational behavior.
References
Abdullah, M. Fawaz Gumelar, M. R. (2025) ‘PENGGUNAAN SISTEM MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DALAM MENDUKUNG PROSES BELAJAR MENGAJAR’, 1(1), pp. 1–10.
Al-fitrie, A. L. et al. (2026) ‘Peran kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan budaya sekolah’, 14(1), pp. 199–205.
Andini, M. (2025) ‘OPTIMALISASI KINERJA GURU MELALUI SISTEM REWARD AND PUNISHMENT DI SMK MA’ARIF 1 SEMAKA TANGGAMUS’.
Andriani, R. D. (2021) ‘STRATEGI PEMIMPIN DALAM DIGITAL LEADERSHIP DI ERA DISRUPSI DIGITAL’, pp. 58–72.
Anggreni, M. (2021) ‘PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MUTU’, 6(2), pp. 49–56.
Anugerah, M. R., Muhajir, S. and Damnur, J. (2026) ‘Globalisasi dan Digital Leadership : Sinergi Membangun Organisasi’, pp. 4849–4859.
Darma, Y. et al. (2024) ‘OPTIMALISASI KELOMPOK KERJA GURU SD MELALUI PLATFORM MERDEKA MENGAJAR DAN MODUL DIFERENSIASI BERBASIS QUIZIZZ’, 08(03), pp. 921–934.
Dayu, T. N. (2025) ‘Smart HR For Smart School : Mengintegrasikan Teknologi Digital Dalam Administrasi Pendidikan Efisien dan Efektif’, 1, pp. 71–88.
Dazia, R. and Wardatushobariah, N. (2024) ‘STRATEGI ADAPTIF SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM’, 4(2), pp. 1–10.
Dwiastuty, Nina, M.Pd., Prof. Dr. Sri Setyaningsih, M.Si., Dr. Lina Noviyanti, M. P. (2024) Kinerja Guru Tantangan dan Strategi Peningkatanya. Edited by D. M.Pd. Malang, Jawa Timur: Media Nusa Creative.
Hanif, M., Sm, A. and Tanjungpura, U. (2024) ‘Adaptasi Guru terhadap Teknologi Pendidikan di Era Digital : Tantangan dan Peluang’, pp. 1033–1044.
Hisyam, F. (2025) ‘STRATEGI MANAJEMEN PERUBAHAN DALAM MENGHADAPI DIGITALISASI ADMINISTRASI PENDIDIKAN’, 19(1).
Jati, H. et al. (2025) ‘The Role of Educational Institutions in Shaping Social Transformation : A Sociology of Education Perspective Peran Lembaga Pendidikan dalam Membentuk Transformasi Sosial Prespektif Sosiologi Pendidikan’, 8(3), pp. 1308–1324.
Judijanto, Loso, Tika Santika, Nurjanah Nurjanah, Wawan Suwandi, Sulaeman Sulaeman, R. D. A. R. (2025) Transformasi Pendidikan: Menghadapi Era Digital di Ruang Belajar. Edited by Sepriano. Jambi: Penerbit Buku Sonpedia.
Kamariah, S. (2025) ‘Membangun Budaya Organisasi dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Nasional’, 1, pp. 123–137.
Kusumaningsih, W. (2024) ‘Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru terhadap Digitalisasi Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri’, 5(1), pp. 329–337. doi: 10.51874/jips.v5i1.230.
Majir, A. (2020) Paradigma Baru Manajemen Pendidikan Abad 21. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA.
Mukarto, D. T. et al. (2025) ‘INTEGRASI KERJA SAMA TIM , KOLABORASI , DAN NETWORKING DALAM IMPLEMENTASI PROGRAM’, 4(4), pp. 656–663.
Muspawi, Dr. Mohamad, M. P. . | M. H. P. et al. (2025) STRATEGI KEPEMIMPINAN KONTEMPORER Menavigasi Era Digital dan Dinamika Sosial. Edited by M. M. C. E. Weni Yuliani, S.Si. Padang: CV DUNIA PENERBITAN BUKU.
Mutiah, U. H. (2025) MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 1 PONOROGO. PONOROGO.
Niam, S. et al. (2020) ‘SEKOLAH TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SD’, 9, pp. 186–198.
Nopita, M. (2025) ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PjBL TERINTEGRASI STEM DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMAN/MAN KOTA TANGERANG SELATAN. Tangerang Selatan.
Novitasari, Dewiana, M. A. (2020) ‘PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL TERHADAP KINERJA KARYAWAN: PERAN KESIAPAN UNTUK BERUBAH SEBAGAI MEDIATOR’, 10(2), pp. 84–99.
Nuryana, M. L., Ibrahim, T. and Arifudin, O. (2024) ‘IMPLEMENTASI DAN TRANSFORMASI SISTEM INFORMASI’, 5(9), pp. 1325–1337.
Pratama, Fausal, U. A. I. (2021) ‘HUBUNGAN ANTARA PSYCHOLOGICAL WELL-BEING DENGAN KOMITMEN ORGANISASI PADA GURU Fausal Pratama Umi Anugerah Izzati Abstrak’, pp. 1–12.
Prima, Evelin Vianetha, Abdurrahman Samarqandy Rasta, H Purwadhi, Y. and Restiani (2025) ‘INTERNALISASI NILAI BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MUTU PELAYANAN TENAGA KESEHATAN’, 5(1), pp. 793–802.
Primansyah, Anas, Bunyamin, D. N. (2025) ‘PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER DALAM DIGITALISASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (KBM) DI SEKOLAH DASAR’, 5(1), pp. 127–134.
Putri, S. A. (2025) ‘PENGARUH TRANSFORMASI TEKNOLOGI GLOBAL’, pp. 58–68.
Rahmadhea, S. (2024) ‘Optimalisasi Penggunaan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Untuk Meningkatkan Efektivitas Siswa’, 2(2), pp. 57–63.
Rosmini, Heriyanita, Ningsih Ningsih, Murni Murni, A. (2024) ‘Transformasi Kepemimpinan Kepala Sekolah pada Era Digital : Strategi Administrasi Pendidikan Berbasis Teknologi di Sekolah Menengah Pertama’, 16(1), pp. 165–180. doi: 10.35457/konstruk.v16i1.3451.
Rozek, Abdur, S. (2025) ‘ANALISIS KONFLIK ORGANISASI DAN STRATEGI PENYELESAIANNYA DALAM LINGKUNGAN KERJA MODEREN’, 1(3), pp. 96–110.
Sahra, A. P. et al. (2025) ‘Evaluasi Manajemen Sekolah Dasar Studi Kasus dalam Menantang Paradigma Konvensional dan Menciptakan Inovasi Pendidikan Berkelanjutan’, 6(2), pp. 313–322.
Sari, Novita, Mudatsir, Sukamdi, Missouri, Randitha, Nababan, Holong Saor, Wijayati, I. W. et al. (2025) MANAJEMEN STRATEGIS PENDIDIKAN. Edited by M. P. Andri Cahyo Purnomo. Banten: PENERBIT PT SADA KURNIA PUSTAKA.
Seno, L. H., Cahyudin, T. S. and Anugrah, M. L. (2025) ‘Komunikasi Digital Mahasiswa Generasi Z : Pergeseran Norma Akademik di Era Society 5 . 0’, 01(03), pp. 1015–1025.
Sriyanti, E. (2025) ‘Determinan Kinerja Guru SMK Negeri 1 Gunung Talang , Kabupaten Solok , Kenagarian Talang’, 7(2), pp. 209–220.
Susanti, R. K. et al. (2023) ‘PROFESIONALISME TERHADAP KINERJA DOSEN MELALUI KOMITMEN ORGANISASI PERGURUAN TINGGI SWASTA DI LINGKUNGAN LLDIKTI WILAYAH VII JAWA TIMUR’, 7, pp. 33–47.
Volta, Arif, A. C. (2023) ‘TRANSFORMASI PENDIDIKAN DI ERA 4.0 : INTELEKTUALITAS GURU TERCIPTA KUALITAS SEKOLAH TERJAGA’, pp. 143–151.
Wijaya, R. et al. (2024) ‘TRANSFORMASI KEPEMIMPINAN SEKOLAH DALAM ERA MANAJEMEN PEMBELAJARAN DIGITAL’, pp. 1–12.
Al-fitrie, A. L. et al. (2026) ‘Peran kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan budaya sekolah’, 14(1), pp. 199–205.
Andini, M. (2025) ‘OPTIMALISASI KINERJA GURU MELALUI SISTEM REWARD AND PUNISHMENT DI SMK MA’ARIF 1 SEMAKA TANGGAMUS’.
Andriani, R. D. (2021) ‘STRATEGI PEMIMPIN DALAM DIGITAL LEADERSHIP DI ERA DISRUPSI DIGITAL’, pp. 58–72.
Anggreni, M. (2021) ‘PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MUTU’, 6(2), pp. 49–56.
Anugerah, M. R., Muhajir, S. and Damnur, J. (2026) ‘Globalisasi dan Digital Leadership : Sinergi Membangun Organisasi’, pp. 4849–4859.
Darma, Y. et al. (2024) ‘OPTIMALISASI KELOMPOK KERJA GURU SD MELALUI PLATFORM MERDEKA MENGAJAR DAN MODUL DIFERENSIASI BERBASIS QUIZIZZ’, 08(03), pp. 921–934.
Dayu, T. N. (2025) ‘Smart HR For Smart School : Mengintegrasikan Teknologi Digital Dalam Administrasi Pendidikan Efisien dan Efektif’, 1, pp. 71–88.
Dazia, R. and Wardatushobariah, N. (2024) ‘STRATEGI ADAPTIF SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM’, 4(2), pp. 1–10.
Dwiastuty, Nina, M.Pd., Prof. Dr. Sri Setyaningsih, M.Si., Dr. Lina Noviyanti, M. P. (2024) Kinerja Guru Tantangan dan Strategi Peningkatanya. Edited by D. M.Pd. Malang, Jawa Timur: Media Nusa Creative.
Hanif, M., Sm, A. and Tanjungpura, U. (2024) ‘Adaptasi Guru terhadap Teknologi Pendidikan di Era Digital : Tantangan dan Peluang’, pp. 1033–1044.
Hisyam, F. (2025) ‘STRATEGI MANAJEMEN PERUBAHAN DALAM MENGHADAPI DIGITALISASI ADMINISTRASI PENDIDIKAN’, 19(1).
Jati, H. et al. (2025) ‘The Role of Educational Institutions in Shaping Social Transformation : A Sociology of Education Perspective Peran Lembaga Pendidikan dalam Membentuk Transformasi Sosial Prespektif Sosiologi Pendidikan’, 8(3), pp. 1308–1324.
Judijanto, Loso, Tika Santika, Nurjanah Nurjanah, Wawan Suwandi, Sulaeman Sulaeman, R. D. A. R. (2025) Transformasi Pendidikan: Menghadapi Era Digital di Ruang Belajar. Edited by Sepriano. Jambi: Penerbit Buku Sonpedia.
Kamariah, S. (2025) ‘Membangun Budaya Organisasi dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Nasional’, 1, pp. 123–137.
Kusumaningsih, W. (2024) ‘Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru terhadap Digitalisasi Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri’, 5(1), pp. 329–337. doi: 10.51874/jips.v5i1.230.
Majir, A. (2020) Paradigma Baru Manajemen Pendidikan Abad 21. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA.
Mukarto, D. T. et al. (2025) ‘INTEGRASI KERJA SAMA TIM , KOLABORASI , DAN NETWORKING DALAM IMPLEMENTASI PROGRAM’, 4(4), pp. 656–663.
Muspawi, Dr. Mohamad, M. P. . | M. H. P. et al. (2025) STRATEGI KEPEMIMPINAN KONTEMPORER Menavigasi Era Digital dan Dinamika Sosial. Edited by M. M. C. E. Weni Yuliani, S.Si. Padang: CV DUNIA PENERBITAN BUKU.
Mutiah, U. H. (2025) MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 1 PONOROGO. PONOROGO.
Niam, S. et al. (2020) ‘SEKOLAH TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SD’, 9, pp. 186–198.
Nopita, M. (2025) ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PjBL TERINTEGRASI STEM DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMAN/MAN KOTA TANGERANG SELATAN. Tangerang Selatan.
Novitasari, Dewiana, M. A. (2020) ‘PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL TERHADAP KINERJA KARYAWAN: PERAN KESIAPAN UNTUK BERUBAH SEBAGAI MEDIATOR’, 10(2), pp. 84–99.
Nuryana, M. L., Ibrahim, T. and Arifudin, O. (2024) ‘IMPLEMENTASI DAN TRANSFORMASI SISTEM INFORMASI’, 5(9), pp. 1325–1337.
Pratama, Fausal, U. A. I. (2021) ‘HUBUNGAN ANTARA PSYCHOLOGICAL WELL-BEING DENGAN KOMITMEN ORGANISASI PADA GURU Fausal Pratama Umi Anugerah Izzati Abstrak’, pp. 1–12.
Prima, Evelin Vianetha, Abdurrahman Samarqandy Rasta, H Purwadhi, Y. and Restiani (2025) ‘INTERNALISASI NILAI BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MUTU PELAYANAN TENAGA KESEHATAN’, 5(1), pp. 793–802.
Primansyah, Anas, Bunyamin, D. N. (2025) ‘PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER DALAM DIGITALISASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (KBM) DI SEKOLAH DASAR’, 5(1), pp. 127–134.
Putri, S. A. (2025) ‘PENGARUH TRANSFORMASI TEKNOLOGI GLOBAL’, pp. 58–68.
Rahmadhea, S. (2024) ‘Optimalisasi Penggunaan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Untuk Meningkatkan Efektivitas Siswa’, 2(2), pp. 57–63.
Rosmini, Heriyanita, Ningsih Ningsih, Murni Murni, A. (2024) ‘Transformasi Kepemimpinan Kepala Sekolah pada Era Digital : Strategi Administrasi Pendidikan Berbasis Teknologi di Sekolah Menengah Pertama’, 16(1), pp. 165–180. doi: 10.35457/konstruk.v16i1.3451.
Rozek, Abdur, S. (2025) ‘ANALISIS KONFLIK ORGANISASI DAN STRATEGI PENYELESAIANNYA DALAM LINGKUNGAN KERJA MODEREN’, 1(3), pp. 96–110.
Sahra, A. P. et al. (2025) ‘Evaluasi Manajemen Sekolah Dasar Studi Kasus dalam Menantang Paradigma Konvensional dan Menciptakan Inovasi Pendidikan Berkelanjutan’, 6(2), pp. 313–322.
Sari, Novita, Mudatsir, Sukamdi, Missouri, Randitha, Nababan, Holong Saor, Wijayati, I. W. et al. (2025) MANAJEMEN STRATEGIS PENDIDIKAN. Edited by M. P. Andri Cahyo Purnomo. Banten: PENERBIT PT SADA KURNIA PUSTAKA.
Seno, L. H., Cahyudin, T. S. and Anugrah, M. L. (2025) ‘Komunikasi Digital Mahasiswa Generasi Z : Pergeseran Norma Akademik di Era Society 5 . 0’, 01(03), pp. 1015–1025.
Sriyanti, E. (2025) ‘Determinan Kinerja Guru SMK Negeri 1 Gunung Talang , Kabupaten Solok , Kenagarian Talang’, 7(2), pp. 209–220.
Susanti, R. K. et al. (2023) ‘PROFESIONALISME TERHADAP KINERJA DOSEN MELALUI KOMITMEN ORGANISASI PERGURUAN TINGGI SWASTA DI LINGKUNGAN LLDIKTI WILAYAH VII JAWA TIMUR’, 7, pp. 33–47.
Volta, Arif, A. C. (2023) ‘TRANSFORMASI PENDIDIKAN DI ERA 4.0 : INTELEKTUALITAS GURU TERCIPTA KUALITAS SEKOLAH TERJAGA’, pp. 143–151.
Wijaya, R. et al. (2024) ‘TRANSFORMASI KEPEMIMPINAN SEKOLAH DALAM ERA MANAJEMEN PEMBELAJARAN DIGITAL’, pp. 1–12.
Published
2026-03-27
Section
Articles
Copyright (c) 2026 David Christ Arjo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
